一、指导思想

充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师快速、健康成长，建立一支思想稳定、结构合理、业务过硬的青年教师队伍，为我园教育教学工作的发展作出更大的贡献。

二、青蓝对象

全园教师。

蓝方：幼儿园骨干教师。

青方：近两年来新参加工作的教师。

三、培养目标

总体目标：

一年适应，两年胜任。通过两年的培养教育、严格管理和教育教学实践，使新教师在师德修养和业务能力上达到胜任教书育人、为人师表的教师岗位要求。　

1.签订“青蓝协议”，刚来园的新教师，要在较短的时间内了解我园的基本情况，掌握我园特色课程的教学方法，熟悉我园的管理模式和沟通与礼仪规程，掌握基本的教育套路与管班方法，不断学习和进步，尽快成为熟练教师。　　

2.签订“青蓝协议”的新教师，半学期后要在保育和教育教学等各方面基本成型，能熟练掌握基本的保教方法，提高保育教育的有效性。

具体目标：

（一）教学能力目标

1、业务理论方面：学习幼教理论，用理论指导自己的教学实践；积极更新教育观念，懂得教育规律；能够较全面深入地分析、研究新教材、《幼儿园教育指导纲要》、书刊资料等。

2、教学能力方面：能够制定出符合幼儿年龄特点的教育教学计划，紧紧围绕教学目标设计教学过程，向幼儿提出有价值的问题，并能以游戏的形式组织教学活动，引发学习兴趣；

（二）教学基本功目标

1、具有个人教学专业特长；

2、熟练掌握普通话（讲故事）、歌曲弹唱、舞蹈、幼儿绘画、折纸、泥工、体育游戏、科学小实验等基本功。

（三）班级管理目标

1、了解班级每一位幼儿的基本情况，并能根据每个孩子的不同特点，进行有针对性的引导与教育；

2、家长工作有方法，善于利用家长会、班级博客、家长园地、家访等手段，宣传幼儿园教育理念，展示教师自身较高的专业素质；

3、强化安全意识，确保幼儿安全无事故。维护班级环境的优美整洁、有序卫生。督促班级幼儿养成良好在园生活常规习惯。

四、青蓝职责

（一）蓝方基本职责。

1、指导新教师制定个人业务发展规划，确定发展方向，引导新教师充分利用此项工程，实现自我发展；

2、向新教师进行示范课展示，同时听新教师的课，每学期不少于三次；

3、指导新教师熟悉教学业务要求、工作流程、常规活动等安排，检查新教师制定教学计划、周计划、半日活动计划等内容 ；

4、督促新教师参加教学论文、教学活动设计评选，教师基本功比赛等活动；

5、指导新教师认真分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。

（二）青方基本职责。

1.认真遵守师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。

2．认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取蓝方的帮助和指导，虚心学习，有疑必问。

3．主动邀请蓝方审核自己的教案，以及听自己的课；每学期至少在园内上一次公开汇报课。

4.有计划地观摩蓝方的常态课（示范课），每学期至少听1节课，并写好“听课心得”。每听一节课都要有小结、反思。同时提倡多听其他老师的课，特别是同学科的课。

5．积极参加教育教学科研活动。积极参加课题研究以及各项竞赛、研讨活动；认真撰写教学小结和教学反思以及期末教学总结。

7．主动请蓝方协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向蓝方请教班级管理的方法和艺术。

8．每学期按照相关管理要求，认真做好平时工作记录，写好结对学习的心得体会、工作学习汇报总结等。