2020年（下）江宁区 禄口中心幼儿园 校（园）本研修工作计划

一、指导思想:

为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,在《幼儿园教师专业标准》的框架下引领我园教师不断完善专业知识结构,提升幼教专业技能与保教工作水平,促进教师专业成长。围绕2020年幼儿园目标任务和工作计划以及区进修学校对校本研修工作的相关要求，以“问题即课题，行动即研究，成长即成果”为宗旨，切实开展好我园的校本研修工作，做好日常教研、课题研究及教师培训工作，激发调动教师自我专业成长的内驱力。

二、工作重点：

（一）强调教师德建设，重视教师的师德培养。

开展有效的学习与特色活动交流，提升教师育德能力。开展《夸夸我身边的好同伴》演讲活动，提高全体教工的师德修养，牢固树立“教书育人，为人师表”的道德品质，把教师职业新要求的道德规范转为内在素质，使全体教工增强工作责任心和事业心，关心热爱幼儿用高尚人格影响幼儿，成为幼儿的慈母益友，成为社会尊敬的人。

（二）提高班主任管理工作水平，提升保教质量。

注重班级常规工作，提升班级管理质量。面向班主任开展《巧用沟通，有效做好家长工作》等培训，加强家园交流，提升班主任进行班级管理和家园沟通的艺术。

（三）完善教研制度，保障教研时间，提高教研活动质量和效率。

（1）课程审议活动，每两周一次

（2）各教研活动，每月一次

（3）大教研组活动，每两周一次

（四）按需施培，提升不同层次教师专业化水平。

1.学培结合，重视教师培训、培养。

充分利用网络资源（江苏教师教育网）开展自主学习、教研培训。

2.展开多元化的园本培训。

（1）通过“公开课、观摩课、二次反馈课”等形式让教师“自评、互评”，引导教师反思、质疑、探讨、分析。

（2）继续开展青蓝结对工作，关注结对实效。开学初要求青蓝双方制定切实可行的结对计划，统一安排青蓝结对活动，具体到每月的安排。

（3）借助园长资源，让园内教师参加区教培、外出听课，让青年教师不断获得新的信息。

（五）开展课题研究，做好科研工作。

结合幼儿园十三五课题的开展，加大学习力度，组织教师对课程建设的相关内容进行学习研究，开展“读书沙龙”活动，进行读书心得交流活动，为科研工作的深入开展奠定理论基础。

（六）继续鼓励支持教师参加各类大专学历进修。

四、园本研修活动安排表