2020年（上）江宁区禄口中心幼儿园园本研修工作计划

一、指导思想：

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以教育部颁发的中小学幼儿园教师专业标准为依据，以师德师风建设为重点，深入贯彻党的十九大精神和全国教育大会部署，认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神，紧紧围绕《南京市教育事业十三五发展规划》、江宁区《关于深化教学改革进一步提高义务教育质量的意见》和当前教育改革与发展的主题，扎实推进校（园）本研修工作，促进每一位教师专业发展，进一步提高我园教师队伍师德素养和师能水平，努力建设一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的教师队伍。

二、工作重点：

（一）加强师德教育，提高教师队伍素质

结合十九大精神学习和区教育局师德师风建设、师德宣讲计划与安排，强化师德师风建设，巩固教师的专业思想，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。认真贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，针对不同年龄层次的教师，精心设计师德培训课程，切实提高培训实效，带动学校师德与师能的整体协调提升。

1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者。通过业务培训学习，主题教育活动， 组织批评与自我批评活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。教师要恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。

2、加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。

3、精心指导好新教师的教学业务。以年级组为中心，依托青蓝工程，认真抓好新教师的培养工作，通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不断提高新教师的教育教学水平。

（二）切实落实教学常规工作，确保保教质量:

1、要求教师认真按《纲要》精神，结合本班幼儿实际制定教学计划，设计教学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资源为教学内容服务，在教学过程中尽量采用多种教学方法，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。

2、开展集体课程审议工作，在原有工作基础上要求教师熟悉教材后进行说课，然后进行集体讨论，使教师对教学内容做到心中有数，提高集体备课的质量。

3、认真做好教师外出学习返校后的二级培训工作。要加强教师发展共同体研究，完善年级组、教研组（备课组）、教学团队建设，重视骨干教师的辐射带动作用，努力推动教师队伍整体提高和共同发展。

（三）营造教科研氛围，提高教科研实效。

1、积极开展一线教师的教育教学科研培训工作，以教育教学实践中所面临的突出问题、难题为研究对象，深入开展学习与反思活动，组织教师参加教育科研“菜单式”培训，鼓励教师进行教育教学工作经验总结，撰写各类论文，申报个人课题，参与学校规划课题研究，结合工作开展教育科研活动，并把科研成果运用于教育教学之中。

2、根据青年骨干教师的现状因地制宜地组建研修团队，有计划、有组织、有实效地开展各类研修与培养活动。通过营造一种共同研究、同伴互助、携手共进的良好发展氛围，搭建多方位多层次展示平台，促使青年骨干教师以教育教学研究与展示活动来积淀教育教学实践智慧，体会专业发展的乐趣和成就感。

3、本学期我们将通过“走出去，请进来”等方法请专家来园示范指导或组织教师到其他幼儿园观摩示范课;让教师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高教师的教育和研究能力。

4、注重教学反思。为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中，提高发现、分析、研究、解决问题的能力，在研究中学习、在学习中成长。本学期每位教师要积极参与理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教育行为，写好教学活动反思，及各项活动总结，努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师。

（四）坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。

1、积极开展游戏活动，促进幼儿社会化个性的发展。游戏是幼儿园的基本活动之一，其中角色游戏是促进幼儿社会化、个性发展的有效途径。所以，各班要按计划开展好角色游戏，做好指导工作。为幼儿提供丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地，指导幼儿开展生动的游戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面发展。各班要结合主题需要合理创设区角活动环境，结合本班的实际，安排充足的时间和空间开展游戏。并根据本次游戏情况对下一次游戏采取相应的调整措施，游戏之后要及时记录并反思。

2、 注重养成教育，培养幼儿的文明礼仪和良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位教师都要充分重视幼儿的养成教育，注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语；中班幼儿要重点培养其自理服务和自我保护能力；大班幼儿则要重点培养其规则意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、的姿势，握笔的方法、积极思维、大胆表达的习惯与能力等。

（五）积极开展家园互动，增强家园合力教师要认真做好家访工作，灵活利用QQ群、家长园地、家长开放半日、亲子活动等多种途径和方法，与家长及时交流沟通，以取得家园联系良好地效果。

四、园本研修活动安排表