感受区域精彩，分享促进成长

——南京市江宁区禄口中心幼儿园区域分享活动报道

区域活动是幼儿园一日活动中不可替代的重要组成部分，为进一步优化班级区域环境创设，使区域环境创设符合本班幼儿年龄特点和现有水平，达到科学性、合理性、价值性、可操作性相统一。2021年6月2日，在杨园长的带领下，禄口来凤路幼儿园和禄口中心幼儿园的老师们开展了“区域分享”活动。

首先由禄口中心幼儿园小班的王老师带领我们进行了“蜗牛大探秘”，从蜗牛观察记、蜗牛失踪案、蜗牛大搜捕、蜗牛大调查、蜗牛宝宝建新家和蜗牛会生宝宝吗等七个方面向我们详细介绍了小朋友们与蜗牛的亲密互动。一张张图片，一件件趣事，让我们不由的想更进一步了解其中的故事。

接下来让我们一起看看中班老师带来的“稻草坊”，徐老师向我们分享了区域的来源，调查问卷的填写，水稻的收集，水稻育苗盘的养护，并在自然角中让孩子们亲身体验插秧、播种，还将稻草投放至美工区中，供孩子们自由寻找操作需要的材料，更进一步的感受稻草的魅力，最后还讲述了“稻草屋”的计划，让我们一起期待吧。

“胡老师，今天是什么活动？”“是美术活动。”“啊，怎么不是数学活动啊！”了解到孩子们对于数学活动的兴趣，大二班的老师和孩子们一起创设了数学区——最强大脑。不仅从区域在哪里创设，区域中可以做什么，材料的投放，游戏情况等方面向我们进行了详细的讲述，也让大家了解了幼儿的收获和教师的成长。

禄口中心幼儿园老师们精彩的分享后，来凤路幼儿园的陈老师也带来了生活区——“魔法美食大聚会”的讲解，从区域的由来，调查问卷的收集，游戏过程中出现的问题与解决方法等方面，让我们感受到孩子们亲身体验过后的喜悦。

随后中班的陶老师为我们带来了语言区——“神奇图书馆”。从区域的名称的由来，区域规则的建立，好书推荐等方面让我们感受到孩子们自主性的发展。

分享结束，禄口中心幼儿园和来凤路幼儿园的老师们一同谈了谈本次活动的收获与见解。

最后杨园长对本次的区域分享活动进行了总结和点评，肯定了老师们能够从孩子的兴趣出发，保护幼儿的好奇心，也希望老师们学习其中的优点：善于寻找生活中常见的材料，更多的让幼儿自主选择，并且进行区域之间的串联，更全面地开展区域活动，与此同时游戏中教师学会结合指南和教材，不断的梳理和总结也是必不可少的。

本次活动架起了幼教同行间相互交流的桥梁，形成相互学习、共同进步的良好平台。相信在今后的生活中我们将更加规范管理，创新工作，坚持积极开展区域活动，真正实现让教育回归生活、回归自然、回归游戏。