设

计

意

图

随着人们生活水平的提高,家长常常忽视或放弃一些常见的物质资源,而花钱去给孩子添置各类益智玩具、运动器械。其实,生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教育价值。报纸就是其中的一种。我利用幼儿生活中熟悉的报纸，设计了本次活。,使幼儿在看看、说说、玩玩、剪剪的探索过程中提高各方面的能力。

活

动

目

标

1、通过活动，幼儿能初步了解报纸的用途。

2、能积极思考，大胆想象，探索报纸的玩法，在玩的过程中能发现对角线是长方形中最长的线，会用报纸剪出越长越好的纸条。

3、培养幼儿参与活动的乐趣，体验游戏活动的快乐。

活

动

准

备

望远镜图片一张、废旧报纸每位幼儿一张、剪刀、箩筐

重

难

点

重点：能积极思考，大胆想象，探索报纸的玩法，在玩的过程中能发现对角线是长方形中最长的线，会用报纸剪出越长越好的纸条。

难点：培养幼儿参与活动的乐趣，体验游戏活动的快乐。

活

动

过

程

活

动

过

程

1、根据幼儿生活经验导入。

老师:"小朋友们，今天老师给你们带来一个小礼物，你们猜猜是什么?"

老师:"孩子们，你们知道这只纸飞机的材料是什么?

2、设计层递提问，帮助幼儿初步了解报纸。

老师:"孩子们，为什么有那么多的人喜欢看报纸?报纸上有些什么?(有新闻、天气预报、广告，有信息、有日期等)

这张报纸是×日××日，是以前的报纸，今天是6月9日说明这张报纸怎么了? 这张报纸过了日期了，我们把过了日期的报纸叫过期的报纸。大人们会把过期的报纸干什么用呢?小朋友会用过期的报纸干什么?

幼儿自由回答。

3、做做玩玩。

(1)出示望远镜的图片。

提问:这是什么?你能用报纸做成单筒望远镜吗?

(2)请幼儿想办法能把望远镜做的比刚才长。

提问:你能用同一张报纸把望远镜做的比刚才长吗?（请幼儿通过观察比较，探索怎样卷才能把望远镜卷的更长，培养幼儿的探索的欲望。发现对角线是长方形中最长的线段。）

4、幼儿探索用报纸剪出越长越好的纸条。

我们要用剪刀来剪报纸，要求剪出的纸条要越长越好，你觉得比刚才难吗?有没有信心?(提示幼儿用剪刀时，注意安全。)

(1) 第一次剪纸条。

提问:你们这些纸条是剪出来的。(报纸的长边和短边)

教师和幼儿一起小结:纸的长边和短边连起来剪，且不能剪断这样才能剪出越长越好的纸条。

(2)幼儿第二次剪纸条，比赛谁剪纸条要越长越好，就是冠军。(把幼儿剪好的纸条贴在展板上，引导幼儿观察比较那根长)

让幼儿自己评出冠军，引导幼儿探索为什么同样的一张报纸长边和短边连起来剪，并不剪断，但剪出的纸条有长短。

教师和幼儿一起小结:同样的方法剪纸条的长短和剪得粗细有关。

五、整理

孩子们你们看我们的桌子上和地上都是报纸，请你们把报纸揉成团。现在，我们一起去外面玩投球去喽!

活

动

反

思