第十二周 精彩回顾

   幼儿学习的方式与特点就是生活中、游戏中，通过亲身感受、体验、操作、探究，不断的发展对自我、对他人、对外部世界的认识，进行有意义的自我建构。尊重幼儿的学习特点与学习方式是事关教育观、儿童观的大问题，是事关“幼儿为本”理念的实践取向问题。

一、美术活动：厨房里的点心(泥工)

活动目标：尝试用团、搓、压、卷等方法制作各种点心,能够借助各种辅助材料，初步表现点心的基本特征。
活动准备：提供各种点心，如麻团、饼干、蛋卷等，油泥、泥工板、小盘子人手1份，各种辅助材料，如瓶盖、牙签、印章等，各种动物玩偶。

二、保健活动：不跟陌生人走

活动目标：面对陌生人时，知道不跟陌生人走，知道家长的姓名和电话，增强自我保护的意识和能力。

三、语言活动：爸爸是个魔术师(儿童诗欣赏)

1. 活动目标：学习诗歌，了解爸爸想象出不同的方式与孩子游戏的情景。在自由尝试造型和阅读的过程中，进一步理解“魔术师”的含义。

四、科学活动：彩虹糖

 活动目标：初步感知彩虹糖在水中溶化的现象，愿意用语言来表述自己的发现；在教师的示范、讲解下，能按实验的步骤进行操作，并能注意观察实验中的现象。  

五、体育活动：小猪盖房子  

活动目标：尝试用不同的方式合作搬运物体造房子，能在音乐和语言的提示下快速躲闪跑。

六、区域活动：