主题教研活动

——班级家长工作的开展

中班年级组

根据幼儿园的发展计划，本年度的教研活动改成主题式研讨活动，围绕活动目标，就需挖掘教师的学习资源，我们准备老带青的学习模式，开展我们年级组的教研主题：班级家长工作的开展。

家长工作是幼儿教育的一个重要方面。如何去检验一个教师工作是否做好了？ 一句话：家长非常满意你的工作，你就做得非常好；家长比较满意你的工作，你就做得比较好；如果家长对你意见非常大，你就是在幼教工作方面做得非常差。因此说，如何做好家长工作是非常重要的。所以我们便开始了我们的主题教研活动。

第一次活动：剖析家长工作开展存在的问题

活动开始教师们把自己的疑问都一一提出，各自提出自己的见解，大家一起分析原因，商量合理解决的方法，将活动中老师们带来的疑难给出了大家相对比较满意的答案，我们选出下一次活动的重点，为下次的活动做好充足的准备工作。

第二活动：分享篇

在这次的活动中，是各班老师将自己碰到最难解决的家长问题进行剖析，大家一起商讨。在活动中有着资深经验的高老师和潘老师充分发挥着她们的经验储备，详细为我们剖析遇到困扰时如何去解决，对于家长提出的疑问如何给出合适的答案等；经过两个小时的详细剖析，我们得到了各自想要的答案，也商讨出我们第三次活动的重点内容。

第三次活动：实战演练

活动开始前，对于要参加实战演练的教师，我们首先坐在一起将事情的发展经过告知，留一点时间让老师们准备。

实战开始，老师们还原现场，潘老师、高老师首当前冲，当起了“家长”来考验我们的教师，通过这次看得出老师们做好了充足的准备，在活动中，杨老师对于“家长”提出的无理要求用自己的专业知识将厉害关系告知“家长”，让家长理解自己的工作，周老师能够在“家长”提出质疑时，肯定自己的行为，耐心解释，得到“家长”的信任，胡老师能够在“家长”找茬时面对微笑的对待“家长”、“幼儿”，详细跟“家长”说明缘由，得到“家长”的满意答复，在这次的实战演练中，；老师们能够一一解决“家长”提出的疑难，不畏惧不退缩，给“家长”一份满意的答案，是这次活动得最满意的答卷。

本次教研活动为期三周，在第三次实验演练中顺利结束，老师们第一次接触这样的教研模式，收获还是很多的，看到老师们认真准备的样子，收获满满的表情，不禁觉得把困难放在一起，大家一起商讨的学习氛围不仅很轻松，在老师们畅谈、分享中，一个不经意间的耳濡目染便是一次很好的学习机会，活动虽以落幕，但是我们前进的脚步却没有停下，我么还是会继续学习，不断充实自己，为后继的工作做好充足的准备。