活动目标：

感知棉手套、毛线手套和塑料手套能接住泡泡的现象，大胆猜测尝试，学习贴标记记录,并用简短的语言表达自己的猜测和发现。

通过实验，探索找到能接住泡泡并让泡泡像球一样弹起来的方法。

感受泡泡可以当球玩的神奇,体验玩泡泡的快乐。

活动准备：

经验准备：幼儿有吹泡泡的经验。

物质准备：泡泡器人手一个，泡泡水若干，棉手套、毛线手套、一次性塑料手套人手一个、抹布。

活动过程：

回顾吹泡泡游戏，激发幼儿原有生活经验

1.师：我们之前玩过吹泡泡的游戏，今天老师又带来了泡泡水吹泡泡，今天我们来玩一个接泡泡的游戏。

2．老师吹泡泡，请幼儿伸手接泡泡。

二、大胆猜测哪种材质的手套能接住泡泡

1.刚刚你们接住泡泡了吗？那泡泡怎么了？

2.今天老师带来了手套，我们邀请手套来帮忙，出示棉手套、毛线手套、塑料手套，你们猜，我们戴上哪只手套能够接住泡泡，泡泡还能像球一样的弹起来。

3.幼儿猜测自己的想法

4.老师出示记录表，请幼儿将自己的猜测贴到记录表中。

你觉得哪只手套戴上后可以接住泡泡，泡泡还能像球一样的弹起来，你就把身上的笑脸贴纸送给它。

5.幼儿给不同材质的手套送笑脸。

6.总结幼儿的猜测和想法：投票结束了，我们一起来数一数，有几个小朋友支持棉手套、毛线手套、塑料手套。

三、 幼儿尝试，发现戴上棉（毛线）手套能接住泡泡，泡泡还能轻轻弹起来

1.那到底戴上哪种手套可以轻易接到泡泡，泡泡还能像球一样的弹起来呢？我们去试一试，接泡泡时要轻轻的哦！

2.幼儿戴手套试试。

3.幼儿试过后，请幼儿说说自己的发现，并请幼儿上去试试。

总结：通过刚刚大家的实验我们知道了， 棉手套和毛线手套能帮助我们接住泡泡，使泡泡弹起来。

四、 幼儿戴上棉（毛线）手套玩泡泡，体验玩泡泡的快乐。

幼儿自选棉（毛）手套吹泡泡、玩泡泡

今天，我们发现棉（毛）手套能帮助我们接住泡泡，泡泡还能像球一样弹起来。我们戴上棉（毛线）手套再去接泡泡，玩一玩吧。

五、 观看视频，了解戴手套能接住泡泡的原因

1.为什么棉（毛线）手套能接住泡泡，还能让泡泡像球一样弹起来呢？我们一起来了解下。

2.大家想一想，在我们的生活中，还有什么东西能帮助我们接住泡泡当球玩？我们回去找一找。

六、活动结束

老师拿出大泡泡器，请幼儿接泡泡、弹一弹。